【心理文章】小朋友比我們想像聰明得多

&NewLine;<p>對於有子女的父母來說，嬰孩時代的小朋友是十分得意的，他們似懂非懂，經常會逗我們快樂。對於科學家來說，嬰孩時期的小朋友究竟有沒有自我思考和理解別人能力一直是研究項目。簡單來說，小朋友能否像大人一樣，能夠設身處地在對方的角度思考，從而作出配合呢？<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<script async&equals;"" src&equals;"https&colon;&sol;&sol;pagead2&period;googlesyndication&period;com&sol;pagead&sol;js&sol;adsbygoogle&period;js&quest;client&equals;ca-pub-5827717744962750" crossorigin&equals;"anonymous"><&sol;script>&NewLine;<ins class&equals;"adsbygoogle" style&equals;"display&colon;block&semi; text-align&colon;center&semi;" data-ad-layout&equals;"in-article" data-ad-format&equals;"fluid" data-ad-client&equals;"ca-pub-5827717744962750" data-ad-slot&equals;"9728908568"><&sol;ins>&NewLine;<script>&NewLine; &lpar;adsbygoogle &equals; window&period;adsbygoogle &vert;&vert; &lbrack;&rsqb;&rpar;&period;push&lpar;&lbrace;&rcub;&rpar;&semi;&NewLine;<&sol;script>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>心理學家研究發現，隨着小朋友年紀增長，他們越能夠明白其他人想法，從而作出配合。外國心理學家瓊安&CenterDot;佩斯金曾經進行一個實驗，他希望測試一下小朋友保守秘密的能力。他首先安排一班小朋友在課室中，然後一位老師捧着一個蛋糕進入課室，並收在隱蔽位置。這位老師跟小朋友說：「這個蛋糕是我為另一位老師安排的生日驚喜，請你務必為我保守秘密。」接着，這位老師便會離開，獨自留下這位小朋友在課室中。不久，生日的老師進入房間中，他的角色就是觀察小朋友會否真的如工作人員要求把守秘密。<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>結果發現，只有30&percnt;的三歲小朋友能夠保守秘密。 同一時間，70&percnt;和90&percnt;的四歲及五歲小朋友能夠保守秘密。簡單來說，年紀越大的小朋友保守秘密能力越強。心理學家認為，這是因為小朋友隨着年紀增長，他們心智開始發育，他們不單止能夠在自己的想法設想，而且能夠代入其他人的角度思想，明白別人做事的動機，願意作出配合。對於三歲小朋友，他們不明白對方為什麼別人要自己守秘密，因此不認為秘密是為珍貴和必須遵守的，但他們立心是善良的，只是沒有這個意識要守秘密。隨着年月的增長，他們除了了解自己的想法，更加會設身處地，從別人的角度思考，他們明白守秘密的原因是為了給別人驚喜，他們就會調整自己心態作出配合。<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<figure class&equals;"wp-block-image size-large"><img src&equals;"https&colon;&sol;&sol;www&period;benarticle&period;com&sol;wp-content&sol;uploads&sol;2022&sol;05&sol;Ben哥哥-3-1024x576&period;png" alt&equals;"" class&equals;"wp-image-15302"&sol;><&sol;figure>&NewLine;